[st-mybox title=”ポイント” fontawesome=”fa-check-circle” color=”#FFD54F” bordercolor=”#FFD54F” bgcolor=”#FFFDE7″ borderwidth=”2″ borderradius=”0″ titleweight=”bold” fontsize=”” myclass=”st-mybox-class” margin=”25px 0 25px 0″]これはとても重宝します。なんでも10段階にするのが好きみたいですね。返答ではgiveを使って「V+S+O+O」にします。wouldは、こんなところかな、という感じで不確定の時にはこれを使いましょう！質問の文でwhatだけでも、後に (score,grade,rating)、what rating, what grade, what score、とすることもできます。[/st-mybox]
記事の信憑性
在米5年の米国大学卒業、2年弱NYでプロジェクトに関わる。さらに企業の代表取締役の通訳・翻訳者10年専任。
本日のフレーズ
（10段階で）あなたの評価は何点？、という英語表現になります。
- 「on a scale from one to ten, what would you give ( )?」
On a scale from 1 to 10, what (score,grade,rating) would you give that movie ?（10段階であの映画君の評価はいくつ？）
Well, I would give it a 7.（ん、7かな！）
何気ない会話でも
ちょっとしたフレーズを使うと会話力アップです
そんなフレーズや言い回しを押さえて
あなたの英語に磨きをかけましょう！
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おすすめの一冊
英語学習論 スピーキングと総合力
脳科学の専門家であり英会話のエキスパートの英語学習論
現京都大学国際交流推進機構准教授、在米20年、MIT含む4校で「化学・数学・物理学・第二言語習得」を教える、という方の書籍です。
リンク
簡単に概要をご説明します。
脳には言語学習に必要な2重螺旋が存在する：
①宣言的知識：言葉で内容を説明できるもの（形式知・現在知）
三単現のsが、明らかに言葉で説明できる宣言的知識。
[st-kaiwa1 r]覚えて口で説明する出来ると言うことですね[/st-kaiwa1]
②手続き的知識：言葉では説明できないが確かに脳内にあるもの（暗黙知・潜在知）
連続的なアウトプットが相当なスピードで要求される状況では宣言的知識では間に合わないことがこの知識で可能となります。
[st-kaiwa1 r]パッと口をついて出る、すっと頭に入ってきて理解できるとう言うことです！[/st-kaiwa1]
詳しくは以下の記事をご参照ください：
[st-card myclass=”” id=43109 label=”関連記事” pc_height=”” name=”” bgcolor=”#FBC02D” color=”” fontawesome=”” readmore=”on”]
まとめ
英語・英会話を徹底的に鍛えたいなら、この2社をお薦めします。
本日は以上です。
